捆绑女奴

吉林大学法学院副院长、教授刘晓林认为，中国古代律令中并没有出现“人权”概念，但几乎所有的条文中都蕴含着丰富的民本思想、仁爱价值、人权理念，并有一整套技术手段保障其实现。“这些思想、价值、理念及其制度表达影响深远，不仅被后世立法所沿袭，还对东亚国家的法治发展产生直接影响与示范。”

李光，男，汉族，1965年3月生，黑龙江哈尔滨人，在职研究生学历，1982年12月参加工作，1993年8月加入中国共产党。历任哈尔滨市公安局经侦支队支队长，哈尔滨市公安局道里分局局长，哈尔滨市公安局党委委员、刑侦支队支队长，哈尔滨市公安局党委委员、副局长、二级警务专员，哈尔滨市委政法委副书记、二级巡视员，哈尔滨市委政法委二级巡视员。

西北边塞出土的数万枚汉简内容丰富，是记录两千年前汉代丝绸之路的“百科全书”。被誉为“汉简故乡”的甘肃，有哪些“藏在深闺人未识”的简牍文物？这些尘封千年的丝路简牍记载了什么？甘肃简牍博物馆整理研究部主任、研究馆员肖从礼近日接受“东西问”专访，作出解读。

在广东省韶关市翁源县，今年春耕一开始，插秧机手就成了各个村最抢手的人才，很多熟练的插秧机手经常被邀请去各个村讲课。还有不少年轻人纷纷回乡，专门操作各种农用机械和农用无人机等。

找准“小切口”立足品格塑造。思政课是立德树人、培根铸魂的课程，也是释疑解惑的课程。习近平总书记在《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》一文中，对如何办好、讲好思政课提出了明确要求，为思政课教师把握时代命题，在守正创新中增强思政课铸魂育人实效提供了根本遵循。作为一名新时代的教师要打破原有认知和思维，找准学习生活和教育活动中的“小”切口、“小”素材、“小”细节、“小”问题，以塑造独立人格和高尚品格、品行、品味为目标，合理设计课程思政点，将思政元素融入课前、课中、课后过程中，在一篇作文的字句间，在回答问题的言语中去观察、发现和认识每个学生，发现他们的闪光点，读懂学生心灵，通过“小切口”，讲述“大道理”，让思政教育贴合实际、落地开花，让课程育人、实践育人、思政育人、美育育人贯穿课程教学全过程，使学生内受于心、外化于形，让“强大精神力量”浸润学生心灵。